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24小时咨询热线： 4006666666 土木工程变智能制作，大学专业调整不该仅仅换个马甲｜新京报快评
发布时间：2025-05-01 点此：787次
▲材料图：某高校毕业典礼现场，学生正在摄影纪念。图/新华社
“智能制作与传统土木工程专业比较，到底有什么差异？”
据我国新闻周刊报导，本年6月，高考刚完毕，某“双一流”大学的土木工程硕士陆硫就开端一遍遍答复这一问题。亲朋好友，以及经过各种联系找过来的准大一生，都来向他咨询近年来大火的智能制作专业。六年前，这一专业才在同济大学建立。本年，共有46所高校新获批该专业。
“我的答复是，几乎没有差异。”陆硫是传统土木工程科班出身，他以为，“智能制作也好、智能制作也好，重点是后边的两个字，前面两个字仅仅一件马甲。”在交际平台上，输入“智能制作”，也会跳出各种学长劝退帖，“仅仅土木换皮，别来，快跑！”
在读学生对新增专业的点评，是具有必定可信度的。当时一些校园撤并、优化专业，的确存在只对专业称号进行“优化”的“换汤不换药”问题，值得警觉。
撤并、优化专业，要着重办出专业特征，而不是只给专业取一个具有“送行感”的新称号。这不但不利于优化人才培育结构，还会误导考生的挑选。
当时大学的新增专业，有适当标明与“智能”有关，这被以为是应对人工智能送行应战的活跃行动。可是，被撤并的传统专业师资去了哪里？新增专业的师资从何而来？这些冠以“智能”称号的专业，有哪些特征教育内容？
只需稍加诘问就会发现，快速新增的“智能”专业，不少便是从传统专业更名而来，师资仍是那些师资，课程也主要是对传统课程加上“智能”进行“晋级”。拿学生的话说，便是给传统专业换一个马甲。这明显违背调整、优化专业的初衷。
而之所以呈现这种“更名式”调整专业，有两方面原因。其一，校园为投合学生和家长对抢手专业的寻求，经过更名解救传统专业。
近年来，人工智能遭到追捧，部分传统专业保持局势不达观，所以高校期望经过对传统专业“智能化”来招引学生报考。抒发不少校园的英语专业也都变为了“英语+AI”。
假如专业的确有智能化的本质和内在，如此调整，也无可厚非，但完成本质化晋级是需求相应的师资及其他办学条件支撑的。在师资未变、资源未变的情况下，调整专业，一起不影响全体教师队伍的安稳，最实际的挑选便是“更名”了。
其二，寻求专业调整的速度，而不注重调整的质量。2023年3月，教育部等五部分印发《一般高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，提出到2025年，优化调整高校20％左右学科专业布点。这是为引导高校调整优化学科专业，但有的高校却片面寻求调整专业的速度。
寻求速度与寻求质量的调整途径是不同的。前者注重的是怎样赶快调整专业，到达上级部分的要求，后者则要结合本校的办学定位、办学条件，对调整优化专业进行科学的证明。
如添加智能制作专业，要证明这一专业的培育目标、课程设置、培育形式，剖析其与传统专业的不同，而不是仅仅在传统专业中添加几门课程。
也有人说，传统专业更名“智能化”，一方面能够招引学生报考，不然传统专业会堕入招生难；另一方面，也为接下来开展专业拓展空间，总比守着传统专业名困难支撑好。
可是，要让高校调整专业，起到真实优化学科专业布局之效，首要需求高校注重进步人才培育质量，以专业质量和特征招引学生报考，而非给专业取一个时尚姓名。假如一哄而上新增智能化专业，却缺少智能化本质，毕业生保持天翻地覆困难，这些专业照样没有开展前景。
对学生和家长来说，挑选大学专业，不能盲目寻求抢手、“新专业”，而要注重学生自己的爱好，以及大学详细专业的师资、课程、特征。学生更理性挑选专业，不“断章取义”，也会促进大学更注重专业的内在建造和特征开展，而不是争相上新“智能化”投合短视需求。
撰稿 / 熊丙奇（教育学者）
修改 / 迟道华
校正 / 刘军
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